2025 год

Зебзеева Наталия Романовна  учитель-логопед детского сада №22.

В своей профессиональной деятельности Наталия Романовна руководствуется современными подходами к коррекции речевых нарушений. Педагог системно применяет следующие образовательные технологии и методики:

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — для визуализации учебного материала и повышения мотивации детей;

Технология «Говорящая среда» — организация развивающего пространства, стимулирующего речевую активность и диалог;

Здоровьесберегающие технологии (дыхательная гимнастика, кинезиологические упражнения, нейропсихологические приемы) — для обеспечения физиологического фундамента речи;

Технология В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» — для развития познавательных процессов и речевого творчества;

Социально-коммуникативные технологии и приемы развития критического мышления — для формирования навыков рассуждения и связного высказывания у дошкольников.

Наталия Романовна ведет системную работу по коррекции звукопроизношения, развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи. Ею разработаны и реализованы авторские проекты, направленные на комплексное речевое развитие:

Проект «Логоритмика», интегрирующий речь, движение и музыкальный ритм для развития чувства темпа и ритма речи;

Организация и проведение тематических мастер-классов для детей и родителей (к календарным праздникам);

Разработка конспекта коррекционного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Что такое Зимушка-зима?», отмеченного Дипломом III степени во Всероссийском конкурсе методических разработок «Зимняя образовательная сессия» (номинация «Говорим о зиме»).

Педагог является инициатором и организатором общесадовских речевых мероприятий, способствующих развитию коммуникативных навыков воспитанников: конкурс чтецов «СтихоФест», «Поэтический фестиваль», «Речевой баттл».

Она демонстрирует высокую профессиональную активность, регулярно повышает квалификацию, принимает участие в научно-практических конференциях и форумах различных уровней (краевой семинар «Межличностное взаимодействие как ключевой аспект социально коммуникативного развития детей дошкольного возраста», краевой форум «Ранний возраст: новый вектор развития» с докладом по театрализованной деятельности, региональная школа «Говорящая среда»). Является участником Всероссийского конкурса методических разработок «Лучшая презентация к занятию».

Педагог активно транслирует передовой педагогический опыт: выступает на курсах повышения квалификации для коллег, публикует учебно-методические материалы на педагогических порталах, ведет просветительскую работу с родителями (публикации в газете «Родительская академия»). Работает в тесном взаимодействии с воспитателями и специалистами ДОО, обеспечивая комплексный подход к коррекции речевых нарушений у детей.

Наталия Романовна— грамотный, ответственный и творчески работающий специалист, владеющий современными коррекционными методиками и добивающийся стабильно высоких результатов в работе с детьми. Соответствует требованиям, предъявляемым к педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений.

Её кредо «Не исправлять речь, а запускать механизм речевого творчества через движение, игру и диалог».

Кибанова Светлана Владимировна воспитатель группы раннего возраста детского сада №22.

Её профессиональную деятельность отличают высокий уровень компетентности, ответственность, творческий подход и искренняя забота о каждом ребёнке.

Педагог постоянно совершенствует своё профессиональное мастерство, осваивает современные методики воспитания и обучения детей раннего возраста. Она прошла образовательный курс по вопросам передачи традиционных российских духовно-нравственных ценностей в системе дошкольного образования, приняла участие во Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой развитию воспитательного потенциала семьи, освоила программу по оказанию первой помощи в образовательной организации, а также повысила квалификацию по вопросам организации сюжетно-ролевой игры дошкольников.

В ежедневной работе педагог применяет современные образовательные технологии: здоровьесберегающие и игровые методики, информационно-коммуникационные технологии, технологии активного речевого развития, элементы педагогических систем Монтессори и Реджио-педагогики, технологии сенсорного развития и элементы сенсорной интеграции. Такой комплексный подход помогает учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка, развивать познавательную активность, речь, самостоятельность и эмоциональное благополучие малышей.

Светлана Владимировна большое внимание уделяет созданию современной развивающей предметно-пространственной среды. Она постоянно пополняет группу новыми дидактическими играми и пособиями, разрабатывает картотеки игр, оформляет информационные стенды, привлекает родителей к созданию уютного и развивающего пространства. Кроме того, педагог активно участвует в оформлении интерактивного холла детского сада, делая образовательную среду ещё более интересной и познавательной.

Под руководством Светланы Владимировны дети и их семьи становятся активными участниками различных проектов, конкурсов и акций. Среди них — книжные марафоны «Весенний переполох», «Летний переполох», «Осенний переполох» и «Зимний переполох», экологические акции по сбору макулатуры, батареек и пластиковых крышечек, конкурс «Осенние фантазии», челлендж «День здоровья», а также конкурс для родителей «Территория спокойствия», за организацию которого педагог была отмечена благодарственным письмом.

Профессионализм, ответственность, доброжелательность и творческий подход помогают Светлане Владимировне выстраивать доверительные отношения с детьми и родителями, создавая условия для гармоничного развития каждого ребёнка.

Нуртинова Юлия Анатольевна, воспитатель высшей квалификационной категории детского сада №45.

Ответственный, заинтересованный, добросовестный педагог, умеющий работать в команде. Владеет современными технологиями: игровой технологией интеллектуально-творческого развития детей В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», ТИКО — моделирования, Лего-конструирования. Успешно использует их в организации совместной деятельности и индивидуальной работе с детьми. Цель её педагогической деятельности — разглядеть в каждом ребёнке личность, развивать то ценное, что заложено природой. Юлия Анатольевна находит наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода, умеет увлечь детей темой, деятельностью, заботится об их физическом и духовном здоровье.

Призёр всероссийского конкурса методических и дидактических разработок «Лучшая презентация к занятию» (3 место); участник краевого игрового марафона «Математика вокруг нас»; участник краевого научно-познавательного марафона «В мире науки». Выступила на XV всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные тенденции естественно-математического и гуманитарного образования» с темой «Использование развивающих игр В. Воскобовича для формирования сенсорно-логических представлений детей раннего возраста в кружке «Умный малыш».

Воспитанники являются победителями детских конкурсов разного уровня: победители и призёры всероссийского интеллектуального турнира способностей «РостОК» (1,2,3 место);  участники всероссийского онлайн РИВ-челенджа с использованием развивающих игр В.Воскобовича; победители всероссийской командной онлайн – игры «В мире головоломок»; победители всероссийской финальной серии онлайн-игр «Конструкторское бюро «Будущие архитекторы»; участники краевого конкурса чтецов «Светлячок; призёры муниципального Чемпионата «Юный мастер»; призёры (3 место) XV краевой практической конференции дошкольников «Вместе МЫ – Россия»; призёры городского экологического квеста «Тропинка в мир природы» (3 место) и городского туристского слета «Туристёнок».

Является руководителем кружка «Умный малыш» по интеллектуально — творческому развитию детей.

Успешно руководит семейным клубом для детей и родителей «Счастливы вместе». Является автором статей для родителей на сайте ЧДОУ, в газете «Родительская академия», в социальной сети детского сада «ВКонтакте», в газете «Бумажник».

Стерлягова Наталья Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории детского сада №45.

Доброжелательный, ответственный, целеустремлённый, творческий, инициативный педагог с инженерным мышлением. Наталья Александровна убеждена, что «ребёнок — это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь». Она успешно развивает приоритетное направление деятельности детского сада – интеллектуальное развитие детей и техническое конструирование. Качественно работает по технологии «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой. Реализует технологию интеллектуально – творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича. Результативно работает с детьми по технологии «LEGO-конструирования». Активный участник инновационной деятельности учреждения, развивает научно – техническое направление со старшими дошкольниками. Руководит кружком познавательно-развивающего направления для детей старшего дошкольного возраста «РоботоТехника».

Выступила на краевой научно — практической конференции «Ребёнок в мире культуры: вызовы времени и потенциал образования в контексте дошкольного учреждения» с темой «Ознакомление старших дошкольников с кузнечным ремеслом через проектную деятельность»; презентовала опыт работы «Использование STEAM технологии в условиях детского сада» на XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные тенденции естественно-математического и гуманитарного образования».

Призёр всероссийского конкурса методических и дидактических разработок «Лучшая презентация к занятию» (3 место), участник всероссийского открытого конкурса педагогического мастерства «Лучший конспект занятия в системе дополнительного образования»; участник краевого игрового марафона «Математика вокруг нас» и краевого научно-познавательного марафона «В мире науки».

Воспитанники являются:

• призёрами всероссийского интеллектуального турнира способностей «РостОК» (1,2,3 место);
• победителями командной онлайн – игры «В мире головоломок»;
• победителями всероссийской финальной серии онлайн-игр «Конструкторское бюро «Будущие архитекторы»;
• призёры краевой конкурс-игры «Эврикидс» (3 место);
• призёрами муниципального Чемпионата «Юный мастер» (3 место);
• призёрами XV краевой практической конференции дошкольников «Вместе МЫ – Россия» (2 и 3 место);
• призёрами городского экологического квеста «Тропинка в мир природы» (3 место).