Нет сомнения в том, что все дети талантливы

Нередко это скрыто от окружающих. Найти, раскрыть, способствовать развитию талантов ребенка – это одна из важнейших задач взрослых. Для того, чтобы определить, какими талантами обладает ребенок, необходимо выяснить, какие они бывают.

Интеллектуальная сфера талантов проявляется такими чертами как:

• наблюдательность,
• разносторонняя любознательность,
• легкая обучаемость,
• широкий кругозор,
• умение хорошо излагать свои мысли.

Дети, у которых преобладают такие способности, хорошо учатся в школе, поскольку они умеют сидеть, слушать, изучать, впитывать, понимать.

Если у ребенка творческое мышление, то он

• чрезвычайно любознателен;
• способен не отвлекаясь заниматься интересующим его делом, работой;
• демонстрирует высокий энергетический уровень (высокую продуктивность или интерес к множеству разных вещей);
• часто делает все по-своему (независим);
• проявляет изобретательность в изобразительной деятельности, играх, использовании материалов и идей;
• выдает оригинальные идеи или находит оригинальные решения.

Дети, которые одарены творческими способностями, имеют более развитое, чем у их сверстников воображение. Такие ребята часто думают по-другому, являются оригинальными и творческими личностями.

Сфера художественной деятельности подразумевает способности к изобразительной деятельности и (или) к музыке. В первом случае для ребенка характерны:

• проявление очень большого интереса к визуальной информации;
• проведение очень большого количества времени за рисованием или лепкой;
• демонстрирование опережающей свой возраст умелости;
• осознанное построение композиции картин или рисунков;
• отменные композиция, конструкция  и цвет работ.

Способный к музыке ребенок:

• проявляет необыкновенный интерес к музыкальным занятиям;
• чутко реагирует на характер и настроение музыки;
• легко повторяет короткие ритмические куски;
• узнает знакомые мелодии по первым звукам;

• с удовольствием подпевает.

Талант в сфере общения и лидерства можно выделить у ребенка, который:

• легко приспосабливается к новым ситуациям;
• предпочитаем другими детьми в качестве партнера по играм и занятиям;
• в окружении посторонних людей сохраняет уверенность в себе;
• имеет тенденцию руководить играми или занятиями других детей;
• с легкостью общается с другими детьми и взрослыми;

• другие дети часто обращаются к нему за советом и помощью.

Талант может проявляться и в двигательной сфере. В этом случае ребенок:

• проявляет большой интерес к деятельности, требующей тонкой и точной моторики;
•  любит движение (бег, прыжки, лазание);
• обладает широким диапазоном движения (от медленного к быстрому, от плавного к резкому);
• прекрасно удерживает равновесие;

• обладает исключительной для своего возраста физической силой, демонстрирует хороший уровень развития основных двигательных навыков (ходьба, бег, лазание, прыжки, умение бросать и ловить предметы).

Детей, обладающих несколькими видами способностей, принято называть одаренными.

Но не всегда талант проявляется сам собой, его нужно суметь выявить. Дать ребенку возможность раскрыть талант – значит помочь ему найти привлекательное занятие, вложить в него силы, время, постепенно усложнять условия занятий и совершенствовать навыки.

В детских садах НДОУ педагоги стараются увидеть в каждом ребенке индивидуальность, дать возможность ему проявить свои способности, создать условия для реализации его талантов.

Наши дети – постоянные участники городских и региональных конкурсов.

Разглядеть способности нетрудно, ведь каждый ребенок талантлив. Задача нас взрослых – подмечать интересы ребенка, поддерживать его, хвалить, направлять. Таким образом, он будет получать удовольствие от своего занятия и непременно добьется в нем успеха!

Материал подготовила Е.В.Шумейко — воспитатель детского сада №22 НДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром»